指導法講座・幼児編

うちの看板講師が開設してくれたので、私もこっそり受講している。

教室にはあれよあれよという間に子供が増えた。
(♪ ^^)Y☆Y(^^♪ )


ちびっこ3歳児なんかも増えてきていて～一体何をしているのか？と思っていたらば…色々手を替え品を替え、音楽にまつわるあれやこれやをやるのだそうである。
歌ったり聞かせたり弾いたり弾かせたり…
♪o(^-^o)(o^-^)o♪


☆！幼児の集中力はほんの数秒。

数秒ごとに、飽きさせなぬよう、展開させていくレッスン。子供の目から送られてくるサインを敏感に察知しながら進めるそうな。


わぉ～
私なんか一緒に遊んで終わりにしそう。

Play♪＼(゜▽゜)


だが、遊びに終始しては意味がない。
やはり【ピアノのお稽古】という認識は必要だろうし。

遊びながら学ばせる！という。【学び】の部分はポイントだよなーと思う。
幼児であっても、っというか、幼児だからこそ特に【本物を吸収させていく】という、音楽的感性を育てる事が大切になるだろうし。
たら、見事に実践されておりました。身内ながら感心した次第。

♪m(__)m♪


で、この理念の柱ともいうべき【音楽的感性】ですが、一般には意外に見落とされているように感じます。


例えば…絶対音感は、便利な能力の一つではあるが、音楽的感性とイコールではない。

音楽的感性から育つ音感とは、綺麗な音と乱暴な音が分かる事＝音色を聞き分けられる♪
和音の表情が感じ取れる♪リズムの躍動感が身体でわかる♪…等などである。


これらが3歳くらいから少しずつでも身につけられるのなら～それはそれで一生の宝になるだろうなぁ～♪と思った。
幼児教育にも力を注がねば☆！


大体、今の社会全体が音楽的環境ではないわけだし～なら、ピアノを通してそのような環境を提供しましょうぞ！と、改めて思った。
(♪^O^)/～☆！


何れにしても講師は、心＆身＆脳の三位一体にて、指導に当たらねばなりませぬから大変…んが、シェイプアップにはなりますね。

ちなみに、うちの先生達【但し、ピアノ科のみ(^_-)-☆】は皆スリムであります♪


※指導法講座は、指導者コースや養成科対象なのですが、一般の人達に向けての講座も、もっともっと充実させていきたいと思っています！

っと宣言しながら、自らの首をしめる私にてござりまする・・・トホホ
(♪´Д`)／ ガンバ